MSI.

EFEKTIVITAS MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SDN 02 KALISARI

ABSTRAK TOATUN IMSIYAH.NIM.2014.2.2.00113 : EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SDN 02 KALISARI Penelitian ini didasari adanya permasalahan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SDN 02 Kalisari yang dalam proses pembelajaranya masih didominasi oleh aktivitas guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Hal ini dapat menyebabkan siswa menjadi jenuh dan bosan serta banyak hafalan tanpa memperdulikan siswa mengerti atau tidak sehingga siswa kurang antusias dan cendrung tidak bersemangat yang pada akhirnya akan berpengaruh pada hasil belajar siswa. Penelitian ini mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achivement Division) dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Model pembelajaran kooperatif tipe STAD tidak hanya unggul dalam membantu siswa memahami suatu konsep-konsep yang sulit tetapi juga sangat berguna untuk menumbuhkan kemampuan interaksi antara guru dan siswa, meningkatkan kerjasama, kreativitas, berfikir kritis serta kemampuan membantu teman. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif, yaitu cara memperoleh pengetahuan atau permasalahan dimana data-data yang dikumpulkan berupa rangkaian atau kumpulan angka-angka. Pendekatan penelitian ini menggunakan studi eksperimen untuk mencari pengaruh perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes, adapun instrument penelitian yang digunakan adalah lembar tes. Sampel yang digunakan pada kelas control berjumlah 16 siswa dan sampel pada kelas eksperiment berjumlah 17 siswa. Berdasarkan analisis data, rata-rata hasil belajar pre-test dikelas control sebesar 41.25 dan rata-rata hasil belajar berdasarkan nilai post-test sebesar 58.125. berbeda dengan hasil belajar di kelas eksperiment, rata-rata hasil belajar berdararkan nilai pre-test sebesar 45.29 dan hasil belajar dikelas eksperiment berdasarkan nilar post-test diperoleh rata-rata sebesar 62.35. Setalah dilakukan uji normalitas data terhadap kedua variabel yaitu X1 dan X2 berdistribusi normal dan dengan uji homogenitas data kedua varians bersifat homogen, kelompok control dan kelompok eksperiment dengan tingkat kepercayaan 0.05 maka diketahui thitung (1.20) ttabel (2.040) maka H1 ditolak dan H0 diterima yang berarti tidak signifikan. Berdasarkan temuan dari penelitian ini tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara penerapan model pembelajaarn kooperatif tipe STAD di kelas eksperiment dengan pembelajaran di kelas control yang menggunakan metode pembelajaran ekspository pada pembelajaran IPA dalam materi sistem pencernaan pada manusia.

Panduan Kokulikuler PAUD, Dasar dan Menengah

Pendidikan Islam Multikultural

Marketing Syariah

Dinamika dunia bisnis dan pemasaran senantiasa bergerak cepat, menuntut inovasi dan adaptasi. Namun, di tengah gemuruh persaingan yang serba materialistik, muncul kesadaran mendalam akan pentingnya etika, moral, dan spiritualitas dalam setiap aspek kehidupan, termasuk kegiatan ekonomi. Marketing Syariah hadir sebagai jawaban atas kebutuhan ini sebuah pendekatan yang tidak hanya berorientasi pada profit, tetapi juga pada keberkahan (barokah), keadilan (‘adl), transparansi (shiddiq), dan tanggung jawab sosial (falah). Buku ini disusun sebagai panduan komprehensif yang menjembatani prinsip-prinsip syariah dengan praktik-praktik pemasaran modern. Kami berusaha mengupas tuntas bahwa pemasaran yang berlandaskan nilai-nilai Islam bukanlah sekadar label atau formalitas, melainkan sebuah strategi holistik yang menjamin hubungan yang jujur, adil, dan saling menguntungkan antara pelaku usaha dan konsumen. Disajikan dalam 16 (enam belas) bab mulai dari: (1) Pendahuluan Marketing Syariah: Beyond Halal Label; (2) Sumber Hukum dan Prinsip Dasar Marketing Syariah; (3) Etika Bisnis Rasulullah Saw: Teladan dalam Berdagang; (4) Strategi Harga (Price) yang Adil dan Anti Eksploitasi; (5) Saluran Distribusi (Place) yang Efisien dan Halal; (6) Komunikasi Pemasaran (Promotion) yang Jujur dan Bertanggung Jawab; (7) Segmentasi, Targeting, dan Positioning (STP) Berbasis Nilai Islam; (8) Personal Selling dan Sales Force Management yang Islami; (9) Servqual Syariah: Layanan Pelanggan yang Memuaskan dan Berkah; (10) Building Brand Equity yang Berlandaskan Syariah; (11) Digital Marketing dan Etika Media Sosial Dalam Perspektif Islam; (12) Riset Pasar untuk Produk dan Jasa Halal: Strategi Pemasaran yang Etis dan Religius; (13) Marketing untuk Industri Keuangan Syariah; (14) Marketing Pariwisata Halal (Halal Tourism); (15) Marketing Makanan, Minuman, dan Kosmetik Halal; (16) Social Marketing dan Community Development dalam Perspektif Syariah.

Ekonomi Makro Islam: Teori, Kebijakan dan Aplikasi Syariah Dalam Perekonomian Modern

Ekonomi makro Islam merupakan cabang ilmu ekonomi yang mengkaji fenomena ekonomi secara agregat dengan pendekatan nilai- nilai syariah. Berbeda dengan ekonomi makro konvensional yang berfokus pada efisiensi dan pertumbuhan, ekonomi makro Islam menekankan pada keadilan distribusi, keseimbangan antara material dan spiritual, serta keberlanjutan yang sesuai dengan maqasid al- shariah (tujuan-tujuan syariah). Dalam konteks ini, ekonomi makro Islam tidak hanya mengukur keberhasilan ekonomi dari pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB) semata, tetapi juga mempertimbangkan aspek kesejahteraan sosial, pengentasan kemiskinan, dan distribusi kekayaan yang adil. Konsep-konsep seperti zakat, infak, dan wakaf menjadi instrumen penting dalam mencapai tujuan-tujuan tersebut.

Sejarah Kejahatan Ham Internasional

KRITIK JURNALISME WARGA DI ERA INDUSTRI DIGITAL

Ilmu Politik Praktis (Dari Teori ke Implementasi)

Belajar Bahasa Indonesia Berbasis Budaya

Buku ini memiliki spesifikasi: (1) berbasis budaya Indonesia, yg disajikan dalam sepuluh topik, yaitu: kesenian, makanan, pakaian, pendidikan, kesehatan, pertanian, agama, pariwisata, dan, kesetaraan jender; (2) terpadu, yaitu memadukan keterampilan menyimak, membaca, berbicara, menulis, dan tatabahasa; pemaduan bahasa dan budaya diwujudkan dalam model pembelajara: keterampilan berbahasa, kesadaran bahasa, kesadarara budaya, dan pengalaman budaya; (3) tujuan akademik, dalam arti bahwa level kompetensi bahasa Indonesia yang dihasilkan sesuai untuk kuliah di perguruan tinggi Indonesia.

MANAJEMEN KEUANGAN SYARIAH

Dalam era globalisasi dan kompleksitas sistem keuangan, prinsip-prinsip dan praktik keuangan syariah semakin mendapatkan perhatian yang meningkat di seluruh dunia. Konsep-konsep yang mendasari keuangan syariah, yang didasarkan pada prinsip- prinsip Islam, menawarkan pendekatan yang unik dan berkelanjutan dalam pengelolaan keuangan yang tidak hanya memperhatikan aspek ekonomi, tetapi juga moral dan etika.

Akuntansi Syariah: Konsep, Wacana, dan Perspektif - Rajawali Pers

Al-Our'an Surah Al-Bagarah (2) ayat 282 memberi motivasi dan inspirasi dalam mengetahui, memahami, dan mengembangkan akuntansi syariah. Tidak semua ilmu dinyatakan dengan jelas dalam Al-Our'an, pertanda penting dan strategisnya akuntansi syariah dinyatakan dengan jelas dan panjang urgensi akuntansi. Di ujung ayat ini Allah juga mengungkap kata takwa, pertanda akuntansi menjadi salah satu sarana mendekatkan manusia kepada takwa, dan sebaliknya. Beruntunglah Anda terpilih mendapatkan hidayah dari Allah Swt., mengetahui, memahami, meneliti, dan mengembangkan akuntansi syariah, dengan cara ini Anda mendekatkan diri kepada Sang Khalik, bukan hanya perkara dunia, saat yang sama urusan akhirat. Buku ini sangat layak dibaca oleh mahasiswa S1—S3, serta pemerhati dan peminat akuntansi syariah. Layak dimiliki dan dibaca. Buku ini terdiri dari 11 bab, yaitu: Bab 1 Sejarah Perkembangan Akuntansi Syariah Bab 2 Urgensi Akuntansi Syariah Bab 3 Perbedaan Akuntansi Konvensional dan Akuntansi Syariah Bab 4 Laporan Keuangan dalam Berbagai Perspektif Bab 5 Praktik Akuntansi di Lembaga Keuangan Syariah Bab 6 Akuntabilitas Organisasi Pengelolaan Zakat dan Wakaf Bab 7 Audit, Teori, dan Praktik Akuntansi di Lembaga Keuangan Syariah Bab 8 Kinerja Keuangan Islamic Social Finance Bab 9 CSR dan Sustainability Reporting for Islamic Financial Institution Bab 10 Good Corporate Governance Lembaga Keuangan Syariah Bab 11 Perkembangan Riset Akuntansi Syariah

Manajemen Pengelolaan Kelas

Buku Manajemen Pengelolaan Kelas ini menawarkan panduan menyeluruh mengenai strategi dan teknik yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, efektif, dan menyenangkan. Dalam pendidikan yang semakin kompleks, keberhasilan pembelajaran sangat bergantung pada kemampuan guru dalam mengelola kelas secara sistematis dan profesional. Buku ini menyajikan berbagai konsep dan praktik terbaik dalam pengelolaan kelas yang dapat diimplementasikan oleh pendidik di berbagai jenjang pendidikan. Dibagi menjadi lima belas bab, buku ini mencakup berbagai topik penting, di antaranya: (1) Konsep Dasar Pengelolaan Kelas, (2) Peran Guru Dalam Manajemen Pengelolaan Kelas, (3) Teknik Manajemen Kelas yang Efektif, (4) Pendekatan dan Strategi Pengelolaan Kelas, (5) Strategi Guru dalam Menumbuhkan Iklim Kelas yang Kondusif, (6) Peran Komunikasi dalam Interaksi Guru dan Siswa, (7) Manajemen Konflik di dalam Kelas dan Sekolah, (8) Membangun Hubungan yang Baik Antara Guru dan Siswa, (9) Manajemen dan Pengelolaan Kelas Berbasis Teknologi Informasi, (10) Tata Ruang Kelas, Manajemen Kelas, dan Lingkungan Belajar Aktif, (11) Manajemen Waktu dalam Kegiatan Pembelajaran Siswa di Sekolah, (12) Manajemen Kelas Hybrid pada Pembelajaran Berbasis Proyek, (13) Manajemen Pengelolaan Kelas di PAUD, (14) Implementasi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Siswa, (15) Evaluasi Pengelolaan Kelas.

Manajemen Pemasaran Pendidikan Islam adalah proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pemasaran yang dilakukan oleh lembaga pendidikan Islam dengan tujuan untuk menarik, mempertahankan, dan membina hubungan yang baik dengan peserta didik, orang tua, serta masyarakat, berdasarkan prinsip-prinsip syariah Islam. Dalam konteks ini, pemasaran bukan sekadar aktivitas promosi atau publikasi, melainkan bagian integral dari strategi lembaga untuk memperkuat identitas, meningkatkan daya saing, dan menyebarluaskan nilai-nilai Islam secara lebih luas melalui pendidikan. Konsep pemasaran yang diterapkan tetap mengacu pada prinsip dasar pemasaran modern seperti segmentasi pasar, targeting, positioning, dan strategi bauran pemasaran (marketing mix). Namun, semua itu harus diselaraskan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran (ṣidq), amanah, adil, dan menghindari unsur penipuan atau manipulasi dalam komunikasi pemasaran. Dengan pendekatan yang tepat, pemasaran dalam pendidikan Islam dapat menjadi sarana dakwah yang efektif sekaligus strategi manajerial untuk keberlangsungan dan kemajuan lembaga.

Manajemen Pemasaran Pendidikan Islam adalah proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pemasaran yang dilakukan oleh lembaga pendidikan Islam dengan tujuan untuk menarik, mempertahankan, dan membina hubungan yang baik dengan peserta didik, orang tua, serta masyarakat, berdasarkan prinsip-prinsip syariah Islam. Dalam konteks ini, pemasaran bukan sekadar aktivitas promosi atau publikasi, melainkan bagian integral dari strategi lembaga untuk memperkuat identitas, meningkatkan daya saing, dan menyebarluaskan nilai-nilai Islam secara lebih luas melalui pendidikan. Konsep pemasaran yang diterapkan tetap mengacu pada prinsip dasar pemasaran modern seperti segmentasi pasar, targeting, positioning, dan strategi bauran pemasaran (marketing mix). Namun, semua itu harus diselaraskan dengan nilai-nilai Islam, seperti kejujuran (ṣidq), amanah, adil, dan menghindari unsur penipuan atau manipulasi dalam komunikasi pemasaran. Dengan pendekatan yang tepat, pemasaran dalam pendidikan Islam dapat menjadi sarana dakwah yang efektif sekaligus strategi manajerial untuk keberlangsungan dan kemajuan lembaga.

Pengantar Hukum Keluarga

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wa Ta'ala, Tuhan Semesta Alam, yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan buku ini yang berjudul "Pengantar Hukum Keluarga". Keluarga merupakan inti dari kehidupan manusia. Dalam setiap masyarakat, keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam menjaga keharmonisan dan keberlangsungan generasi. Dalam konteks hukum, Hukum Keluarga atau yang sering disebut sebagai Hukum Keluarga Islam adalah bagian yang sangat signifikan, karena memberikan arahan dan pedoman dalam mengatur hubungan antara anggota keluarga sesuai dengan ajaran Islam. Buku ini hadir sebagai sebuah pengantar yang menyeluruh mengenai Hukum Keluarga, memperkenalkan pembaca pada konsep-konsep dasar, prinsip-prinsip, serta institusi-institusi yang terkait dengan hukum keluarga dalam Islam. Dengan pendekatan yang sistematis dan mudah dipahami, kami berharap buku ini dapat menjadi sumber pengetahuan yang bermanfaat bagi para pembaca yang ingin memahami lebih dalam tentang hukum keluarga Islam. Dalam penyusunan buku ini, kami telah berusaha untuk menyajikan informasi yang akurat dan lengkap, serta mengutamakan kejelasan dan kebermanfaatan bagi pembaca. Meskipun demikian, kami sadari bahwa kajian tentang hukum keluarga Islam merupakan bidang yang luas dan mendalam, sehingga kami berharap buku ini dapat menjadi pijakan awal bagi para pembaca untuk lebih mendalami topik ini. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dan dukungan dalam penyusunan buku ini. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi pembaca dan menjadi salah satu langkah awal dalam pemahaman yang lebih dalam tentang Hukum Keluarga dalam Islam. Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

PENDIDIKAN HOLISTIK ISLAM

Perekonomian Indonesia

Buku “Perekonomian Indonesia” merupakan sebuah karya yang membahas secara komprehensif mengenai perekonomian Indonesia. Buku ini menghadirkan gambaran luas tentang sejarah, faktor-faktor yang memengaruhi, kebijakan ekonomi, serta tantangan dan peluang yang dihadapi oleh Indonesia dalam mengembangkan perekonomiannya. Dalam buku ini, pembaca akan diajak mengenal lebih dalam tentang sejarah perkembangan ekonomi Indonesia, termasuk masa-masa awal kemerdekaan hingga era reformasi. Selain itu, pembaca juga akan diberikan pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi Indonesia, seperti investasi, perdagangan internasional, dan peran sektor riil dan sektor keuangan. Selanjutnya, buku ini membahas tentang kebijakan ekonomi yang telah diterapkan oleh pemerintah Indonesia dalam mengembangkan perekonomian, seperti kebijakan fiskal dan moneter, serta program-program pembangunan nasional yang telah dijalankan selama ini. Melalui buku ini, pembaca diharapkan dapat memahami secara mendalam tentang perekonomian Indonesia dan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhannya. Buku ini juga dapat menjadi sumber informasi dan referensi bagi para akademisi, praktisi, dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan perekonomian Indonesia ke arah yang lebih baik.

Aneka Teladan Pembangunan Politik Dunia Islam

Buku ini disusun untuk mematahkan berbagai stereotype Dunia Islam pasca runtuhnya Khilafah Islamiyah pada tahun 1924, area yang penuh kemunduran atau bahkan paling rawan konflik di dunia.

Konsep Dasar Teori Organisasi

kesadaran berorganisasi tidak hanya dikenal di kalangan terpelajar dan akademisi saja, melainkan telah menjadi milik publik diberbagai kalangan. Hal ini bisa dilihat dari maraknya organisasi-organisasi masyarakat denganmemperlihatkan atribut yang bermacam-macam. Dalam keperluan itulah, buku Konsep Dasar Teori Organisasi ini sengaja penulis hadirkan untuk pembaca. Tujuan buku ini adalah sebagai panduan bagi setiap orang yang ingin mempelajari dan memperdalam ilmu pengetahuan.

STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MATA PELAJARAN PAI PADA KOMPETENSI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI SDN 3 PURWAWINANGUN CIREBON

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran SKI yang diberikan oleh guru dalam menghidupkan materi pembelajaran SKI. Selain itu juga untuk mengetahui langkah yang digunakan oleh guru dalam mempersiapkan media pembelajaran untuk pembelajaran SKI terhadap siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa konsep pendidikan akhlak yaitu habl min Allah dan habl min An- Naas. Materi Pendidikan Akhlak meliputi akhlak terhadap Allah SWT, akhlak kepada Rasulullah saw, akhlak kepada diri sendiri, akhlak kepada teman dan akhlak kepada masyarakat. Sedangkan metode pendidikan akhlak terdiri dari metode pembiasaan, metode keteladanan, dan metode mau’idzoh khasanah (ceramah), metode-metode tersebut dilaksanakan secara terpadu antara metode satu dengan yang lainnya. Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam selama ini yang terkesan kurang menarik dan bahkan membosankan dapat diubah oleh pendidik menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan bahkan menghibur. Maka dari itu dalam menyampaikan materi seorang guru harus mengintegrasikan antara metode-metode pembelajaran yang inovatif yang berbantuan media pembelajaran. Dengan menggunakan alat bantu media pembelajaran, maka pembelajaran SKI akan lebih bisa mengvisualisasikan konteks sejarah atau peristiwa yang sudah sangat lama ke dalam bentuk visualisasi maupun bentuk media yang lain yang mudah dipahami atau mudah diterima oleh siswa.

PENGANTAR PENGATUHAN PASAR MODAL