Hardiman

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON

ABSTRAK SUHARDIMAN. NIM 2015.1.18.1.02165 EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMPN 2 GUNUNG JATI KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas efektivitas penerapan metode inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMPN 2 Gunung Jati Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2018/2019. Kajianya dilatar belakangi oleh begitu pesatnya kemajuan sekolah di era modern ini, setiap sekolah selalu melakukan inovasi pembelajaran sehingga siswa tidak merasa bosan dan jenuh dalam kelas. Kebosanan dan kejenuhan adalah salah satu penghambat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penerapan metode inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMPN 2 Gunung Jati Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pre-experimental Desaigns. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi untuk mengetahui kondisi awal subyek yang diteliti, pretest dan posttest untuk mendapatkan data hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan metode inkuiri, dan dokumentasi sebagai data pelengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar PAI materi Iman kepada kitab-kitab Allah SWT siswa kelas VIII SMPN 2 Gunung Jati Kabupaten Cirebon sebelum menggunakan metode inkuiri yaitu didapat rata-rata nilai sebesar 67,17 dengan interpretasi hasil belajar menunjukkan kategori baik. Dan setelah menggunakan metode inkuiri siswa kelas VIII SMPN 2 Gunung Jati Kabupaten Cirebon mendapatkan nilai rata-rata sebesar 75,67 dengan interpetasi hasil belajar menunjukkan kategori baik. Karena t-hitung hasil kuesioner pre-test dan post test adalah -3.195 dengan probabilitas (sig) 0,003. Karena probabilitas (sig) 0,003 0,05 maka Ho Ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari metode inkuiri terhadap hasil belajar Iman kepada kitab-kitab Allah SWT. Dengan metode inkuiri ini, diharapkan siswa merubah cara belajarnya dari belajar pasif menjadi aktif. Penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi Kegiatan belajar mengajar di sekolah khsususnya di SMPN 2 Gunung Jati Kabupaten Cirebon. Kata Kunci : efektivitas, metode inkuiri, pre test-post test

Demokrasi Deliberatif

Buku ini merupakan sebuah analisis sistematis dan kritis atas Teori Diskursus Habermas dan model ‘demokrasi deliberatif’-nya. Setelah mengantar ke dalam Teori Diskursus dan penerapannya pada hukum dan negara hukum, penulis mengupas secara komprehensif pemikiran Habermas mengenai sirkulasi deliberasi politis dari kelompok-kelompok civil society dalam ruang publik menuju ke dalam sistem politik, termasuk problem agama dalam ruang publik dan gerakan-gerakan protes. Untuk memastikan pendiriannya, penulis menempatkan Teori Diskursus dalam konstelasi perdebatan antara liberalisme dan komunitarianisme di dalam filsafat politik kontemporer dan secara kritis memeriksa asumsi-asumsi Habermas untuk membuka diskusi lebih lanjut. Dilengkapi dengan teks hasil wawancara penulis dengan Habermas sendiri, buku ini menawarkan sebuah model menarik untuk pemahaman dan praktik negara hukum demokratis dalam masyarakat Indonesia pasca-Suharto. Sebuah bacaan wajib bagi para politikus, aktivis HAM, dosen, aktivis sosial dan hukum, mahasiswa dan masyarakat luas yang hendak memahami esensi demokrasi radikal dalam masyarakat majemuk.

Pemikiran Modern Dari Machiavelli sampai Nietzche

Humanisme dan Sesudahnya: Meninjau Ulang Gagasan Besar tentang Manusia

Empat Esai Etika Politik

Filsafat fragmentaris

Filsafat modern

Pustaka Filsafat MELAMPAUI POSITIVISME DAN MODERNITAS

Naratif Bandung naratif Bali