2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini membahas Peningkatan kemampuan Mengenal Simbol Huruf Melalui Kartu Huruf Di PAUD Pelita Bangsa Palimanan Kabupaten Cirebon. Kajiannya dilatar belakangi oleh pra-observasi yang dilakukan di PAUD PELITA BANGSA kecamatan Palimanan kabupaten Cirebon menunjukan bahwa banyak anak mengalami kesulitan dalam mengenal dan mengingat simbol huruf dengan efektif, selain itu juga belum ada aplikasi kartu huruf yang dirancang khusus untuk membantu anak-anak mengenal simbol huruf dengan cara yang menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal, pelaksanaan dan hasil dari peningkatan kemampuan Mengenal Simbol Huruf Melalui Kartu Huruf. Motode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada anak kelmpok A PAUD Pelita Bangsa Desa Cengkuang Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon yang berjumlah 8 siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini antara lain: 1. Perencanaan pembelajaran menggunakan media kartu huruf dapat meningkatkan kemapuan mengenal simbol huruf kelompok A Paud Pelita Bangsa Desa Cengkuang Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon disusun berdasarkan standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini (STPPA). Pada siklus I perencanaan pembelajaran pada kegiatan inti menggunakan media kartu huruf yang masih belum dimodifikasi dengan bentuk yang tidak bervariasi. Pada siklus II perencanaan pembelajaran pada kegiatan inti diubah dengan menggunakan media kartu huruf dengan bermain yang lebih inovasi lagi dengan kartu huruf dibuat dalam berbagai warna. Subjek semakin meningkat karena adanya rangsangan atau stimulus dengan kartu huruf anak menjadi lebih senang dalam mengenal simbol huruf. 2. Hasil kemampuan anak mengenal simbol huruf. Hal ini menunjukkan bahwa subjek telah mencapai hasil yang baik dalam mengenal simbol huruf karena dari kondisi awal belum dapat mengenal simbol huruf. Berdasarkan hasil analisis diketahui meningkat setelah melalui proses dua silkus yang dibuktikan dengan tabel sebelum tindakan dengan persentase 36,5% dengan interpretasi belum berkembang. Hasil rata-rata siklus I dengan persentase 60,9% dengan interpretasi mulai berkembang dan meningkat pada hasil rata-rata siklus II menjadi 85,9% dengan interpretasi beerkembang sesuia harapan.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Gerakan literasi sekolah merupakan gerakan untuk menumbuhkan budi pekerti yang baik bagi masyarakat Indonesia, salah satu kegiatan yang dilaksanakan adalah membaca. Kebijakan tersebut tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 dan dilaksanakan pada satuan pendidikan salah satunya adalah pendidikan Sekolah Dasar. Bentuk kegiatan yang dilakukan yaitu membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai dengan bahan bacaan buku non pelajaran untuk menumbuhkan minat baca siswa dan meningkatkan keterampilan membaca agar memperoleh pengetahuan yang luas terhadap segala hal. Buku dengan judul “Budaya Literasi Membaca dan Keterampilan Menulis Paragraf Siswa Sekolah Dasar” ini dibuat berdasarkan pengamatan dan pengalaman penulis sebagai pendidik pada sebuah instansi Sekolah Dasar serta sebagai upaya untuk melakukan penelitian dalam dunia pendidikan di era globalisasi, serta dipadukan dengan gerakan literasi sekolah yang sedang berlangsung untuk meningkatkan pengalaman dan pemahaman siswa secara aktual. Pembiasaan akan menjadi akar bagi siswa untuk berpikir secara logis dan kritis dalam melakukan berbagai kegiatan di sekolah.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
mbinaan sikap spiritual peserta didik di SMPN 2 Gunung Jati tahun 2017/2018. Kajiannya dilatarbelakangi oleh begitu pesatnya kemajuan globalisasi sehingga mengakibatkan pergeseran akhlak siswa, ditandai dengan banyaknya kasus penyimpangan akhlak yang marak terjadi di berbagai wilayah sehingga menunjukkan aplikasi sikap spiritual belum maksimal, oleh karena itu untuk meminimalisir akibat tersebut salah satu cara yang dilakukan adalah membina sikap spiritualnya dengan melaksanakan shalat dhuha. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan implementasi program shalat dhuha di SMPN 2 Gunung Jati. 2) Untuk mendeskripsikan sikap spiritual peserta didik di SMPN 2 Gunung Jati. 3) Untuk mendeskripsikan implementasi program shalat dhuha dalam pembinaan sikap spiritual peserta didik di SMPN 2 Gunung Jati. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskripstif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan 1) wawancara, 2) observasi dan 3) dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan melalui tiga tahap yaitu 1) reduksi data, 2) penyajian data dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) implementasi program shalat dhuha di SMPN 2 Gunung Jati dilaksanakan setiap hari pada jam istirahat pertama yaitu pukul 10.00 WIB, dan sudah direalisasikan oleh sebagian besar peserta didik. 2) sikap spiritual peserta didik di SMPN 2 Gunung Jati sudah cukup baik setelah adanya program-program keagamaan yang diterapkan di sekolah tersebut. 3) implementasi program shalat dhuha dalam pembinaan sikap spiritual peserta didik di SMPN 2 Gunung Jati, program ini menjadi salah satu cara guru PAI beserta Wakasek Kurikulum dan Kepala Sekolah dalam membina sikap spiritual siswa, diawal pelaksanaan program terlebih dahulu adanya paksaan dengan ancaman nilai dan terus terawasi sampai munculnya kesadaran diri pada peserta didik bahwa ibadah itu harus niat karena Allah bukan karena nilai. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tambahan pengetahuan dan masukan bagi pengelola lembaga pendidikan yang berorientasi terhadap kegiatan shalat dhuha, agar shalat dhuha bisa berjalan secara maksimal dan bisa menjadi kebutuhan bagi peserta didik.
