Abstrak
Guru merupakan suatu komponen penting dalam proses kegiatan pembelajaran. Setiap guru pasti memiliki suatu kompetensi. Kompetensi guru memiliki peranan penting dalam pencapaian tujuan suatu pembelajaran. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi kompetensi guru, diantaranya adalah Kepemimpinan transformasional dan kompetensi sosial kepala sekolah. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah akan memberikan pengaruh terhadap kompetensi pedagogik guru. Selain itu, kompetensi sosial kepala sekolah juga merupakan faktor yang dapat digunakan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompetensi sosial kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini ada 3 (tiga) yaitu kepemimpinan transformasional kepala sekolah sebagai variabel bebas (X1), kompetensi sosial kepala sekolah sebagai variabel bebas (X2) dan kompetensi pedagogik guru sebagai variabel terikat (Y). Populasi dalam penelitian ini berjumlah 493 responden dengan sampel sebanyak 83 responden diambil melalui teknik Simple Random Sampling. Uji prasyarat yang digunakan dalam penelitian ini meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, uji heterokedastisitas dan uji autokorelasi. Uji hipotesis meliputi uji analisis regresi berganda (R), uji analisis determinasi (R2) dan uji koefisien regresi secara bersama-sama (uji F). Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) ada hubungan baik antara kepemimpinan transformasional dengan kompetensi sosial kepala sekolah sebesar 83%; (2) ada pengaruh antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 73 %; (3) ada pengaruh antara kompetensi sosial kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 68%; (4) ada pengaruh antara kepemimpinan transformasional dan kompetensi sosial kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 58%. Dengan demikian saran yang dapat disampaikan oleh penulis adalah kepala sekolah dapat menggunakan gaya kepemimpinan transformasional dan kompetensi sosialnnya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru.