EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI WATHONIYAH PUTRI KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON
ABSTRAK SITI MAFTUKHAH. NIM. 2017.3.5.1.00432 : EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DI MI WATHONIYAH PUTRI KECAMATAN ASTANAJAPURA KABUPATEN CIREBON Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara siswa dan suasana belajar yang monoton sehingga siswa masih kurang dalam hal berpendapat, menyampaikan informasi, dan bertukar pengalaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berbicara siswa sebelum dan sesudah menggunakan model cooperative learning tipe jigsaw pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah Pre-Experimental Design tipe One-Group Pre-Test Post-Test Design. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes untuk mendapatkan data tentang keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena mengambil seluruh siswa kelas V di MI Wathoniyah Putri dengan jumlah subyek penelitian sebanyak 17 siswa. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis Paired Samples T Test. Hasil dari perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 0,05 dan nilai thitung sebesar 12,839 dan nilai ttabel sebesar 2,120 (12,839 > 2,120) maka sesuai dasar ketentuan pengambilan keputusan bahwa terdapat perbedaan yang signifakan dalam keterampilan berbicara siswa sebelum dan sesudah menggunakan model cooperative learning tipe jigsaw. Model cooperative learning tipe jigsaw diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V di MI Wathoniyah Putri Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon.