MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN SANTRI DI PDF ULYA MU'ALLIMIN MU'ALLIMAT BABAKAN CIWARINGIN CIREBON
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen tenaga pendidik di PDF Ulya Mu’allimin Mu’allimat Babakan dalam upaya meningkatkan mutu lulusan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan tenaga pendidik dilakukan secara sederhana dan berorientasi pada kebutuhan internal pondok pesantren. Rekrutmen guru lebih menekankan aspek latar belakang keagamaan, loyalitas terhadap pesantren, serta kemampuan mengajar kitab kuning. Namun demikian, perencanaan tersebut belum sepenuhnya didasarkan pada analisis kebutuhan kompetensi abad ke-21, seperti penguasaan teknologi, metodologi pembelajaran modern, dan literasi digital, sehingga pemetaan kompetensi jangka panjang belum optimal. Pengorganisasian tenaga pendidik dilaksanakan melalui struktur kepemimpinan hierarkis khas pesantren dengan pembagian tugas berdasarkan kepercayaan dan pengalaman. Meskipun pembagian tugas telah berjalan, sistem pelaporan, koordinasi antarguru, serta struktur profesional formal seperti tim pengembangan kurikulum belum berfungsi secara maksimal. Pelaksanaan pembelajaran masih didominasi pendekatan tradisional berbasis nilai-nilai pesantren, di mana guru berperan sebagai pendidik sekaligus pembina karakter. Pengembangan tenaga pendidik belum terprogram secara berkelanjutan dan merata. Pengawasan dan evaluasi kinerja guru dilakukan secara informal dan belum berbasis instrumen yang objektif dan terstandar. Mutu lulusan tergolong baik dalam aspek keagamaan, akhlak, dan karakter, namun masih lemah dalam kompetensi umum dan kesiapan menghadapi tantangan global, yang berkaitan erat dengan keterbatasan manajemen pengembangan guru dan pembaruan pembelajaran.