UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK A KB BAITUL IHSAN DESA PANGKALAN KECAMATAN PLERED KABUPATEN CIREBON
Skripsi ini mengkaji tentang Kemampuan Membaca Permulaan , Berdasarkan hasil penelitian pendahuluan di Kelompok A 4-5 Tahun KB Baitul Ihsan masih banyak ditemukannya anak yang belum benar atau baik dan tingkat pencapaian perkembangan membacanya yang masih kurang, terungkap bahwa anak belum mampu membaca dengan baik dan benar, kurangnya keinginan anak untuk membaca yang merupakan salah satu indikator yang menentukan siap tidaknya dia belajar membaca, belum tumbuhnya motivasi anak yang di dapatkan dari lingkungan, peranan orangtua yang belum menumbuhkan keinginan anak untuk membaca hal ini tentunya akan menghambat perkembangan bahasanya. Tujuan dari skripsi ini adalah Mendiskripsikan pengembangan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A sebelum pemberian tindakan media papan flannel di KB Baitul Ihsan Desa Pangkalan Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon. Dan mendiskripsikan pengembangan kemampuan membaca permulaan kelompok A selama pemberian tindakan permainan papan flannel di KB Baitul Ihsan Desa Pangkalan Kecamatan Plered Kabupaten Cirebon. Metodologi Skripsi ini Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas Classroom Action Research). Penelitian tindakan kelas (PTK) merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas peran dan tanggung jawab guru khususnya dalam pengelolahan pembelajaran. Hasil Skripsi penggunaan media Papan Flanel dalam penelitian ini terbagi dalam 2 siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Dengan proses aktivitas belajar menggunakan media Papan Flanel ditiap siklusnya mengalami peningkatan berdasarkan indikator-indikator yang terdiri atas 4 aspek yaitu minat, disiplin, aktif dan berani. Proses aktivitas belajar anak mengunakan media Papan Flanel pada siklus I pertemuan ke-1 sebesar 86% dengan kategori sangat baik, siklus I pertemuan ke-2 sebesar 86,6% dengan kategori sangat baik, Siklus II pertemuan ke-1 sebesar 89,3% dengan kategori sangat baik dan Siklus II pertemuan ke-2 sebesar 90,3% dengan kategori sangat baik. Kemampuan membaca permulaan setelah menerapkan media Papan Flanel di kelompok A KB Baitul Ihsan adalah sebagai berikut: Rata-rata kemampuan membaca permulaan pada Kelompok A KB Baitul Ihsanpada Siklus I setelah mengunakan media Papan Flanel adalah sebesar 71,5% atau kriteria cukup, terbukti mengalami peningkatan sebesar 35,5% dari prasiklus. Rata-rata kemampuan membaca permulaan Kelompok A KB Baitul Ihsan pada Siklus II setelah mengunakan media Papan Flanel adalah sebesar 86,9% atau sangat baik, terbukti mengalami peningkatan sebesar 15,4% dari Siklus I, dan mengalami peningkatan sebesar 50,9% dari Prasiklus