MANAJEMEN PENDAMPINGAN METODE COACHING BERBASIS APLIKASI DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH BINAAN DI SDN CIGALEUH II SEKOLAH BINAAN
Upaya peningkatan mutu sekolah binaan memerlukan strategi pendampingan yang efektif, terukur, dan berkelanjutan. Selama ini, pola pendampingan cenderung masih bersifat instruktif dan konvensional sehingga belum sepenuhnya memberdayakan kepala sekolah maupun guru dalam mengelola peningkatan mutu secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model manajemen pendampingan dengan menggunakan metode coaching berbasis aplikasi digital sebagai inovasi dalam mendukung peningkatan mutu sekolah binaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada beberapa sekolah binaan di bawah koordinasi pengawas sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, analisis dokumen, serta monitoring melalui aplikasi pendampingan yang dirancang sebagai media komunikasi, dokumentasi, dan evaluasi. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen pendampingan berbasis coaching melalui aplikasi mampu meningkatkan efektivitas komunikasi antara pengawas, kepala sekolah, dan guru; memperkuat kesadaran serta tanggung jawab sekolah dalam menyusun rencana perbaikan mutu; dan memudahkan pemantauan perkembangan capaian mutu sekolah berdasarkan indikator Standar Nasional Pendidikan. Dengan demikian, model pendampingan ini dinilai mampu mengatasi keterbatasan waktu dan jarak, sekaligus mendorong terciptanya budaya reflektif, kolaboratif, dan berorientasi pada perbaikan berkelanjutan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya kebijakan dan dukungan institusi pendidikan dalam mengadopsi metode coaching berbasis aplikasi sebagai salah satu strategi utama peningkatan mutu sekolah binaan, sehingga pembinaan pendidikan dapat berjalan lebih sistematis, efisien, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.