Ferry

School Curriculum For Children Development

Abstract The source of curriculum development is students. In education or teaching, the learners are students. Education or teaching is not giving something to students or students, but growing potentials that already exist in students. Students become a source of teaching activities, it becomes a source of curriculum. There are three approaches to students as curriculum resources, namely: (a) the needs of students; (b) development; and (c) students interest.The dominant characteristic of a child period that is just learning to walk is activity. Children just learning to walk (toddler) are very busy talking, moving, and planning all the time. The impulse for abundant activity becomes a necessity for self-assertion and mastery. Period from 2 to 4 years, children are aware of their individuality and are motivated to prove it. In this period, toddler must learn to count others in their own discovery. Toddlers change dramatically from ages 2 and 4 from egocentric children who are unaware of dependency on others to become self-aware individual. At first they were very free, but at the end of the age stage, "pseudo freedom" was changed to be more realistic where they depend on others and they are also free from others. In summary, toddlerhood is a period of activity and mastery, self-regulation and the development of an awareness of dependence and freedom. Keywords: school curriculum, children development, curriculum design, curriculum theory, student

Pengembangan Kurikulum: Konsep, Desain, dan Implementasi dalam Pendidikan

Buku Pengembangan Kurikulum: Konsep, Desain, dan Implementasi dalam Pendidikan menyajikan uraian menyeluruh tentang teori dan praktik pengembangan kurikulum dalam konteks pendidikan Indonesia. Dimulai dengan pembahasan dasar mengenai definisi, fungsi, dan tujuan kurikulum, buku ini menjelaskan secara sistematis berbagai landasan filosofis, psikologis, ilmiah, dan sosiologis yang membentuk fondasi pengembangan kurikulum yang relevan dan kontekstual. Buku ini juga membahas teori dan model pengembangan kurikulum, prinsip desain kurikulum yang efektif, serta strategi implementasi yang melibatkan peran guru, kepala sekolah, dan pengawas. Di dalamnya juga diuraikan tentang perkembangan kurikulum nasional, termasuk KTSP, Kurikulum 2013, dan Kurikulum Merdeka, serta integrasi nilai karakter, kewirausahaan, dan literasi. Dilengkapi dengan pembahasan tentang teknologi, inovasi, dan tantangan global, buku ini menjadi sumber bacaan penting bagi praktisi dan akademisi dalam menghadapi dinamika pendidikan abad ke-21.

Sejarah Pemikiran Ekonomi Dunia dan Indonesia

Buku ini berisi tentang dasar-dasar ilmu ekonomi, perkembangan teori ilmu ekonomi, penerapan teori ilmu ekonomi, serta fenomena-fenomena yang terjadi selama penerapan teori ekonomi. Penyusunan buku ajar ini diharapkan bisa memberi manfaat bagi mahasiswa untuk memahami teori sejarah perekonomian dan aplikasinya dalam mengatasi permasalahan ekonomi di Indonesia.

PENGANTAR ILMU HUKUM

Pengantar Ilmu Hukum memegang peran fundamental sebagai dasar bagi mata kuliah yang lebih lanjut di berbagai bidang hukum. Dalam konteks kurikulum fakultas hukum atau jurusan hukum, Pengantar Ilmu Hukum berfungsi sebagai mata pelajaran peminatan dan ilmu. Selain itu, pengenalan terhadap ilmu hukum juga memiliki tujuan pedagogis, yakni membentuk sikap adil dan merangsang minat belajar tentang hukum dengan serius. Selain itu, ilmu hukum juga berfungsi sebagai panduan untuk seluruh perkembangan ilmu hukum di Indonesia. Mengangkat tema yang sama terkait “Pengantar Ilmu Hukum” buku ini menghadirkan materi yang lebih konfrehensif dan berbeda. Dimulai dengan materi terkait pengantar Ilmu hukum, Sumber-sumber Hukum, Sistem Hukum, Subyek Hukum, Objek Hukum, Struktur Sistem Hukum, Proses Hukum, Hak dan Kewajiban, Hukum dan Etika, Hukum Internasional, Perbandingan Hukum, serta Tantangan dan Isu Kontemporer dalam Ilmu Hukum. Ditulis oleh dosen dan praktisi dibidangnya, menjadikan buku ini sebagai pilihan tepat untuk dibaca.

MANAJEMEN DALAM PENDEKATAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN MASYARAKAT

Buku ini membahas tentang manajemen dalam pendekatan komunikasi lembaga pendidikan, peran sekolah dalam komunkasi masyarakat, strategi peningkatan public image lembaga pendidikan, strategi pemasaran lembaga pendidikan, dan model komunikasi lembaga pendidikan.

Kartu Pengukuran Kompetensi Siswa SD pada Pembelajaran PJOK

Tugas dan tanggung jawab sebagai guru dalam pembelajaran, yaitu mengevaluasi pembelajaran yang termasuk di dalamnya melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar. Evaluasi merupakan hal penting yang harus dilakukan untuk menentukan arah pembelajaran selanjutnya. Dari kegiatan evaluasi pembelajaran dapat dijadikan sebagai dasar guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dalam penyusunannya didasarkan pada kondisi awal peserta didik. Buku ini akan membahas tentang penjelasan penggunaan instrumen pengukuran kompetensi siswa pada pembelajaran PJOK. Instrumen ini akan dikemas dalam sebuah kartu dan aplikasi microsoft excel yang bertujuan untuk memudahkan guru PJOK mengukur kompetensi siswa untuk mata pelajaran PJOK SD. Kartu pengukuran kompetensi siswa ini berisikan cakupan kompetensi siswa yang meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan berdasarkan tuntutan kurikulum 2013. Dengan adanya buku ini, diharapkan dapat memberikan wawasan kepada setiap guru PJOK untuk mengukur kompetensi siswa dengan baik berdasarkan pada standar penilaian pendidikan. Sehingga pelaksanaan penilaian hasil belajar peserta didik diharapkan dapat dilaksanakan dengan objektif, akuntabel, dan informatif.

Strategi Marketing Mix Politik dalam Pemenangan Pilkada - Suatu Pendekatan Praktik dan Akademik

Ada dua hal yang harus diperhatikan oleh kandidat politik: persepsi nilai kandidat dan positioning. Dari aspek persepsi nilai, kandidat harus memiliki keunggulan daya saing, atribut politik, kualitas figur, dan brand name; dan dari aspek positioning, kandidat mesti memiliki keunikan, ciri khas, perbedaan dengan kandidat lain, kebaruan/inovasi dalam memimpin, dan karakter dinamis dalam memimpin. Jika dua aspek itu baik, maka akan berdampak positif terhadap keputusan pemilih. Buku berjudul STRATEGI MARKETING MIX POLITIK DALAM PEMENANGAN PILKADA Suatu Pendekatan Praktik dan Akademik karya Dr. Asep Ferry Bastian, S.E., M.M. ini merupakan karya ilmu manajemen yang dikhususkan lagi dalam aspek pemasaran politik. Selain lolos uji dalam disertasi pada program doktor ilmu manajemen pascasarjana Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya, Malang, pengalaman praktikal penulis dalam mendampingi hingga memenangkan tokoh politik, yakni: wakil walikota Tangerang (2008-2013) hingga kemudian walikota Tangerang dua periode (2013-2018 dan 2018-2023) menjadi nilai tambah bagi kebergunaan resep buku ini bagi para calon kontestan politik lainnya di Indonesia.

PEMBELAJARAN MODEL CAMPURAN (BLENDED LEARNING) DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Buku “Pembelajaran Model Campuran (Blended Learning) dalam perspektif Al-Quran” ini menghadirkan penerapan pembelajaran e-learning yang dilakukan secara blended (campuran) tanpa mengurangi mutu belajar. Dalam buku ini juga dijelaskan arsitektur e-learning dan blended learning beserta contoh aplikasi berbasis web maupun android agar dapat dengan mudah dipahami oleh guru. Tentu saja untuk menjalankan pembelajaran berbasis elektronik dibutuhkan penguasaan peralatannya dan mengadakan pelatihan agar nantinya dapat mengajarkan juga kepada peserta didik.

Ekonomi Pembangunan

Ekonomi Pembangunan tidak hanya terkait pada bagaimana sebuah negara memacu nilai tambah produksi dari waktu ke waktu, namun ekonomi pembangunan memiliki ruang yang lebih luas dalam mengakomodasi indikator sosial dan kebutuhan dasar ke dalam rangka analisisnya. Seperti pesan yang disampaikan dalam buku ini bahwa tujuan pembangunan ekonomi bukan hanya sekedar meningkatkan pendapatan semata, tetapi mencakup tujuan yang lebih luas. Tujuan pembangunan yang universal adalah perwujudan potensi kedirian manusia dan perwujudan self-resilience dalam perekonomian suatu negara. Dalam buku ajar Ekonomi Pembangunan yang terdiri dari 14 bab ini, penulis menggunakan pendekatan pembahasan yang bersifat multidimensi. Secara garis besar buku ini berusaha menjembatani teori ekonomi pembangunan dengan praktik empiris yang tertuang dalam studi kasus pada beberapa bab. Secara ringkas, buku ajar ini menguraikan konsep dan teori ekonomi pembangunan yang meliputi teori klasik, neo klasik, teori developmentalis, dan ekonomi pembangunan dari perspektif aspek sosial, kesehatan, perkembangan teknologi, dan pembangunan sumber daya manusia serta dari perspektif perencanaan pembangunan baik dari sisi teori dan praktiknya termasuk dikaitkan dengan pelaksanaan desentralisasi seperti yang ada di Indonesia.

Edulead : Journal of Education Management

Pengantar Ilmu Kesehatan Masyarakat

Ilmu kesehatan masyarakat memiliki keterkaitan erat dengan berbagai bidang yang mendukung terciptanya masyarakat yang sejahtera dan sehat secara holistic. Masyarakat sehat secara holistic merupakan tujuan dari semua jenis program kesehatan masyarakat yang ada. Ilmu kesehatan masyarakat itu sendiri memiliki keunikan yang khas, yakni programnya lebih ditekankan pada promotif dan preventif, dimana sasaran program tidak melulu orang yang sudah sakit, namun juga manusia sehat yang perlu terus ditingkatkan taraf sehatnya. Kesehatan masyarakat bukanlah ilmu yang kaku dan tertutup, melainkan sebuah konsep manajemen yang terpadu dan melibatkan berbagai aspek dalam pelaksanaan programnya. Hal ini dikarenakan sehat dapat tercipta jika berbagai pihak terkait bersama-sama mengkondisikan demikian. Sebagai mahasiswa yang kelak akan mengabdi pada masyarakat, harus paham dan menguasai berbagai bidang terkait tersebut. Hal ini berhubungan dengan taraf kesehatan masyarakat di masa depan yang diharapkan semakin membaik. Berikut ini merupakan aspek dasar yang wajib kami pahami, antara lain 1. Prinsip Kesehatan Masyarakat 2. Kesehatan Masyarakat Berdasarkan Eviden 3. Komunikasi dan Informasi Kesehatan 4. Ilmu Sosial dan Perilaku 5. Etika Hukum dan Kebijakan Kesehatan 6. Penyakit Tidak Menular 7. Penyakit Menular 8. Penyelesaian Sengketa medik Kesehatan 9. Strategi Pengimplementasian International Health Regulation Dengan mempelajari semua aspek tersebut, kami menjadi paham perbedaan antara kesehatan masyaraka tdengan kedokteran juga fungsi dan sejarah dari kesehatan masyarakat. Kami juga menguasai kesehatan masyarakat berdasarkan evidence based, perbedaan komunikasi dan informasi kesehatan serta tipe dasar data kesehatan masyarakat. Tak lupa juga ilmu sosial dan perilaku serta budaya yang harus kami mengerti. Undang-undang kesehatan, kebijakan dan etik juga wajib kami pahami untuk mengaplikasikan ilmu kesehatan masyarakat di masa datang. Dan kami pun tentunya harus mengetahui dan mengerti segala aspek mengenai penyakit tidak menular dan penyakit menular bersamaan dengan perbedaan keduanya.

Sukuk und deren zeitgemäße Anwendung

Analisis Ekonomi Jawa Barat

Buku ini merupakan wujud akhir dari rangkaian proses yang diawali oleh kegiatan seminar. Seminar dengan tajuk “Pemulihan Ekonomi Jawa Barat” telah dilaksanakan pada tanggal 14 September 2002 yang membahas sebagian makalah-makalah yang kami sajikan ke dalam bagian pertama dan kedua yaitu ekonomi makro dan sektoral Jawa Barat. Sedangkan makalah-makalah yang terhimpun pada bagian ketiga memfokuskan pembahasan tentang kewirausahaan dan KUKM (Koperasi dan Usaha Kecil Menengah). Tulisan-tulisan pada bagian ini telah pula dipresentasikan pada seminar yang kedua dengan tema “Prospek Perekonomian dan Kewirausahaan Jawa Barat” pada tanggal 20 Februari 2003. Buku ini diharapkan dapat memberikan dorongan pemikiran lebih lanjut dan luas bagi mahasiswa, dosen, masyarakat dan penentu kebijakan pembangunan ekonomi Jawa Barat di masa yang akan datang.

Menyambut kurikulum 2013

On curriculum of national education and changing of curriculum in Indonesia.

Multicultural Education