UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN EGRANG BATOK KELAS B TK ANNUR ROFIQ CIREBON
penelitian ini mebahas upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan egrang batok kelas b TK Annur Rofiq Cirebon tahun pelajaran 2023/2024. kajiannya dilatarbelakangi oleh stimulasi dalam proses pembelajaran fisik seperti keseimbangan, koordinasi dan kekuatan tubuh. keterbatasan variasi pembelajaran motorik kasar membatasi proses perkembangan anak, sehingga anak kurang bebas dalam bermain. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya upaya pelaksanaan permainan egrang batok dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelas b TK Annur Rofiq. penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dikembangkan oleh Kemmis Mc Taggart, peneliti menjalankan penelitian tindakan kelas dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri tiga pertemuan, setiap siklus memiliki 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. pada siklus I belum terdapat anak dalam kategori berkembang sangat baik dan pada siklus II terdapat tiga anak dengan persentase 20% pada kategori berkembang sesuai harapan, siklus I terdapat 3 anak dengan persentase 20% dan siklus II terdapat 9 anak dengan persentase 60%, lalu pada kategori berkembang siklus I terdapat 7 anak dengan persentase 46,67% dan siklus II terdapat 2 anak dengan persentase 13,37% dan siklus II terdapat 1 anak dengan persentase 6,67%, dapat disimpulkan bahwa siklus I peningkatan motorik kasar mencapai 26,67% dan pada siklus II mengalami peningkatan motorik kasar anak mencapai 80% yang artinya telah mencapai batas keberhasilan penelitiian