EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN 2 KARANGREJA KECAMATAN SURANENGGALA KABUPATEN CIREBON
Skripsi ini membahas efektifitas media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas V SDN 2 Karangreja kecamatan suranenggala kab Cirebon. Kajian ini dilatar belakangi oleh Pembelajaran yang dilakukan guru masih banyak yang belum menerapkan dan menggunakan media pembelajaran , akibatnya pemahaman siswa terhadap materi kurang maksimal . tingkat tinggi rendahnya prestasi belajar siswa salah satunya terjadi karena penerapan media pembelajaran yang kurang tepat yaitu pembelajaran yang masih cenderung berpusat pada guru sehingga siswa kurang dalam proses belajarnya atau menerima materi pembelajaran . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan media video dan kelas tanpa menggunakan media video Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen , jenis metode eksperimen yang digunakan adalah quasi eksperimental design dengan desain pretest posttest control group desain. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa kelas V SDN 2 Karangreja yang terdiri dari 20 siswa kelas control dan 20 siswa kelas eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa hasil rata- rata belajar matematika kelas control tanpa menggunakan media video adalah 68,2. Sedangkan hasil rata- rata belajar kelas eksperimen dengan menggunakan media video adalah 85,4. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan media video dan tanpa menggunakan media video. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan t_(hitung ) sebesar 2,292. Jika dibandingkan dengan t_(tabel ) maka t_(hitung ) lebih besar dari t_(tabel )( 2,929 > 0,349) sehingga H_o yang berbunyi : terdapat perbedaan rata- rata hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas control berhasil di tolak.